"成长之道" 同伴教育系列活动 ——"迎接青春期" 与 "社会性别平等" 主题讲座

2025 年 11 月 26 日，首都经济贸易大学红十字会同伴教育部于慎思楼 113 成功举办 “成长之道” 同伴教育系列活动，聚焦 “迎接青春期” 与 “社会性别平等” 两大核心主题。本次活动组织流程清晰有序，前期进行了活动信息发布等筹备工作，吸引全校50余位同学参与。

第一场：迎接青春期 —— 悦纳自我・科学认知・健康守护：活动在 “青春期小问号” 破冰游戏中温暖开启，主持人引导同学们匿名写下对青春期的困惑，“为什么情绪总波动”“生理期要注意什么” 等真实疑问成为开场焦点。随后，主讲讲师以 “成长爆发期” 为核心定位，系统拆解青春期知识体系：从 10-19 岁生理心理发育规律入手，通过 “小树成长” 插画、发育时间轴等直观形式，科普男女生第二性征变化，破除 “青春期 = 叛逆期” 的认知误区；在 “悦纳自我” 环节，创新设置 “优点记录表” 互动，鼓励学生发现自身闪光点，通过同桌互评强化自我接纳意识；针对生殖系统认知这一重点内容，以卡通动画简化讲解，传递 “科学认识身体不羞耻” 的理念；最后从皮肤护理、生理护理、生活习惯三方面，详解青春期卫生保健要点，强调温水洗脸、规律作息等实用技巧。互动深化环节，四组同学围绕 “被嘲笑长痘痘”“生理期腹痛应对”“熬夜成瘾调整”“身材焦虑困扰” 等真实情景展开模拟演练，在角色扮演中掌握沟通技巧与自我保护方法。匿名答疑环节聚焦月经周期、变声期护理、体毛处理等高频问题，讲师结合权威资料给予专业解答，知识抢答环节则以趣味形式巩固核心知识点。

第二场：社会性别 —— 打破刻板印象・拥抱多元平等：开场 “性别标签大碰撞” 游戏引发热烈讨论，同学们纷纷分享 “男生要勇敢”“女生要文静” 等常见标签，直观感受性别刻板印象的普遍存在。讲师随后以 “生理性别 vs 社会性别” 为核心框架，通过对比表、形成示意图等可视化工具，清晰界定天生生物差异与后天文化建构的区别，介绍间性人、跨性别者等多元性别存在，打破 “非男即女” 的二元认知。在刻板印象危害环节，通过 “喜欢芭蕾的男生被迫放弃爱好”“想当科学家的女生遭质疑” 等真实案例，剖析其对个人发展、心理健康、社会平等的负面影响；在多元平等部分，以 “性别光谱图” 展示多元存在形式，通过爱好、职业、性格的无性别限制案例，传递 “选择自由即平等” 的核心理念。互动环节中，同学们分组探讨 “阿芳打篮球遭议论”“丁当织毛衣被嘲笑” 的案例，提出 “不认同、不妥协、不自卑” 的应对原则；“神秘信封” 换位思考活动中，大家扮演 “喜欢跳芭蕾的男生”“想当船长的女生” 等身份，沉浸式感受刻板印象带来的困扰，深刻理解尊重差异的重要性。讲师总结时强调，性别平等不是消除差异，而是消除歧视与限制，呼吁大家做 “多元平等的守护者”。

两场活动均坚持隐私保护原则，匿名参与、自愿分享的设置让同学们放心表达。活动过程中同学们参与热情高涨，互动反馈积极，有效达成了知识普及与观念引导的活动效果。活动尾声，工作人员向参与者发放卫生保健手册、平等意识宣传册及定制小礼品，鼓励大家将所学知识传递给身边人。本次活动将科学知识普及与价值观念引导深度结合，既帮助学子解答成长困惑、掌握健康技能，也推动形成包容多元、尊重平等的校园氛围。首经贸红十字会表示，将持续深耕同伴教育领域，同时严格遵循社团星级评定相关要求，做好后续资料整理上交等工作，为青少年成长提供更全面的支持与守护。